domingo, 4 de junio de 2017


RESEÑA HISTÓRICA INGENIERÍA CIVIL



La creación de la Escuela Profesional de ingeniería civil, se gesta a iniciativa de las autoridades de turno, encabezado por el rector Dr. Augusto Corres Castro en el año 2005, luego se implementa con la gestión de la rectora Dra. Gloria Charca Puente de la vega, mediante Resolución de Asamblea Universitaria N° AU-006-2006/SG-UAC del 20 de Marzo del 2006.
La universidad Andina del Cusco, se rige por la ley universitaria N°23733, y sus ampliatorias y modificatorias por la Ley de creación N° 23837, la Resolución N 195-92-ANR de la Asamblea Nacional de Rectores de fecha 30 de Diciembre de 1992, resuelve otorgar autorización de funcionamiento definitivo de la Universidad Privada Andina del Cusco.
Es atribución de la Asamblea Universitaria la Creación de Facultades, Escuelas; conforme a lo establecido en el enciso f) del Art. 29 de la ley universitaria N° 23733; Se procede a la implementación y luego a su funcionamiento a partir del mes de Junio del 2006, se crea el programa académico Profesional de Ingeniería Civil.
Resultado de imagen para ING CIVILResultado de imagen para ING CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL


logo-ing-civil


Fecha de Aniversario: 20 de marzo
La Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco está siendo formada dentro de un marco humanístico, con valores morales, con identidad local y nacional, lista para afrontar los cambios del proceso de globalización acorde al crecimiento tecnológico y entorno económico brindando educación de alta calidad en base a las necesidades a nivel local, regional, nacional e internacional a través de alianzas estratégicas con universidades de prestigio académico y empresarial. Así mismo el profesional de Ingeniería Civil, aportará su conocimiento técnico a nuestro país; para así poder superar la pobreza y alcanzar mejores estándares de vida; pues para ello es necesario desarrollar obras referidas a infraestructura, como son agua, desagüe, riego, vías de transporte, energía, vivienda, edificaciones diversas, obras esenciales para el desarrollo.
Cuenta con una plana docente altamente calificada y especializada, capacitándose de manera continua para familiarizarse con el avance tecnológico.

CAPACIDADES:

  • Conocimiento de la gestión y la importancia de los proyectos de construcción y de activos financieros.
  • Además poseerá una conducta profesional cimentada en la capacidad, la honradez y la justicia, consciente de subordinar el bienestar individual al social.
  • Evaluar, presupuestar, supervisar y controlar la calidad de las obras.

DESEMPEÑO LABORAL:

  • Proyectista, calculista, supervisor de obra estructural, residente de obra, superintendente de obra, contratista y subcontratista, jefe de control de calidad, programador de obra y consultor técnico.
  • Podrá desarrollarse en instituciones públicas o privadas o bien en el ejercicio libre de la profesión. También podrá dedicarse a la docencia y/o investigación, para lo cual se requiere realizar estudios de postgrado.
  • También el sector privado constituye un amplio campo para su desempeño, ya sea en empresas constructoras, de consultoría técnica o de planeación, y de estudios y proyectos de obras.
  • El ejercicio libre de la profesión es otra opción de fuente ocupacional, generalmente como contratista de proyectos y en construcción de obras en servicios de consultoría.







RESEÑA HISTÓRICA INGENIERÍA CIVIL La creación de la Escuela Profesional de ingeniería civil, se gesta a iniciativa de las autoridades...